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《高分念书法》:扔掉死记硬背,5步教授“过目成诵”的技术

  • 产品时间:2021-11-11 02:48
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简要描述:知乎有一个浏览量高达33万的问题:如何有“过目成诵”或靠近“过目成诵”的能力?回覆者纷纭,从人类大脑的组成到影象的发生都做了全方面的解说,可是他们都不约而同提到中国历史上存在“一目十行,过目成诵”的大人物。好比东汉大天文学家张衡、唯物论文学家王充、刘备谋士之一的费祎、断代史《汉书》的作者班固等都凭借“一览便知”的本事在学术上有所建树,成为名垂千古的人物!那么现实生活中真的有“过目成诵”的人吗?...

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本文摘要:知乎有一个浏览量高达33万的问题:如何有“过目成诵”或靠近“过目成诵”的能力?回覆者纷纭,从人类大脑的组成到影象的发生都做了全方面的解说,可是他们都不约而同提到中国历史上存在“一目十行,过目成诵”的大人物。好比东汉大天文学家张衡、唯物论文学家王充、刘备谋士之一的费祎、断代史《汉书》的作者班固等都凭借“一览便知”的本事在学术上有所建树,成为名垂千古的人物!那么现实生活中真的有“过目成诵”的人吗?

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知乎有一个浏览量高达33万的问题:如何有“过目成诵”或靠近“过目成诵”的能力?回覆者纷纭,从人类大脑的组成到影象的发生都做了全方面的解说,可是他们都不约而同提到中国历史上存在“一目十行,过目成诵”的大人物。好比东汉大天文学家张衡、唯物论文学家王充、刘备谋士之一的费祎、断代史《汉书》的作者班固等都凭借“一览便知”的本事在学术上有所建树,成为名垂千古的人物!那么现实生活中真的有“过目成诵”的人吗?江苏卫视《最强大脑》就曾经泛起过1位过目成诵的超强脑力选手——倪梓强!1997年出生的他,12岁时开始接触全脑影象培训,曾在多个国际脑力影象舞台上夺得大奖。2014年,在《最强大脑》终极对决中挑战牢记《清明上河图》的400个细节,并以2:1战胜了德国选手。倪梓强得以凭借“过目成诵”的本事获胜,与他接触过的专业的全脑影象培训分不开。

那么我们普通人,在学习和事情中如何造就自己“过目成诵”的本事呢?《高分念书法》给出了详细的解说!只要根据作者在书中提到的方法,任何人都能够练就一身“过目成诵”的本事!《高分念书法》的作者西冈一诚曾经是一名靠漫画和混日子日本普通学校的普通高中生,从来没想过考大学。直到有一天“考上东京大学”这个念头泛起在脑海中的时候,他的生活也随之发生了天翻地覆的巨变。他联合自身的乐成的履历,并对东京大学在校学生举行了乐成样天职析,终于发现如何做大过目成诵并记着书中知识点的捷径!这是不是像极了我们身边那些平时游手好闲的懒学生,突然间醒悟,人生就像开挂一样一路上升的状态呢?在备考东京大学入学考试的时候,西冈一诚发现,东京大学看重的不是你背了几多书,而是你是否会活学活用书中的知识!一直以来,人们都有一个误区,认为多读、增加知识的储蓄量就会成为有文化、有学识的人。尤其是面临考试的学生,更是恨不得将整本教科书的内容全都背下来,以为这样自己就掌握了书中的内容,可以自如地应对考试。

可是这样做,只不外是让教科书的内容换一个位置存储,那人自己不就成为“两脚书橱”了吗?只不外是“书本看法的搬运工”而已!努力学习的目的不是为了搬运知识,而是为了拥有独立思考的能力!发现了这个秘密之后,西冈一诚改变了念书的方法,不再一味地追求阅读量,而是努力将一本书读透。通过对书中看法的意会归纳和总结,从中获得新的知识!他自己探索了一套“过目成诵”的方法,资助自己快速意会书中的内容,并将书中的看法转换成自己的知识,运用自如,最终以全日本第四名的结果顺利考上了梦想中的东大!进入东大之后,西港一成发现这种方法进入东大之后,西港一成发现这种方法并不是自己独创的,东大学生之所以那么优秀,是因为他们都在使用这种念书方法。那么这种风靡于东大,资助西冈一诚短时间内迅速提高结果的秘密武器又是什么呢?谜底只有11个字:提升思考力,改变阅读习惯!要想提升思考力,改变自己的阅读习惯,让自己做到过目成诵,西港一城发现两种能力最重要:读解力和思考力。

而如何磨炼自己的这2种能力呢?他在《高分念书法》中将思考力和读解力举行了细化和分级,只要5个步骤就能训练自己修炼一身过目成诵的本事。这五个步骤划分是:读解力,理论思考能力,归纳能力,客观思考能力,应用能力。假设法提升读解力一本书读不懂,是因为没有获取到有效的线索,没有搞明确作者写作意图。西冈一诚教授了2大心法,让再难读的书也能够轻松读明确——装帧念书法和假设念书法。

装帧念书法是火炬,照亮前行的路;假设念书法是舆图,明确如何到达目的地。带着火炬和舆图去念书,读解力自然与日俱增!采访式阅读法加深理论思考能力在念书历程中,我们要带着思考带着疑问去看书,去寻找需要的谜底,而不是作者说什么就是什么,自己不加思考全盘接受。这样可以更容易读懂作者的看法,更深刻获取书中的知识,更清晰找到文章的脉络。有问题并去主动寻找谜底才是独立思考能力的体现!整合阅读造就归纳综合总结能力这一点很重要!所有的书都可以用140字归纳综合内容写摘要,这是评价一小我私家是否读懂该书的重要指标!只有明白作者的焦点思想,才气迅速获得想要表达的看法!学会将作者看法、全书主旨用140个字表达出来,才是对念书能力的终极测试!校阅阅读法增强多角度看待事物的能力校阅阅读法让我们学会闻一知十,可以多角度思考问题,可以把知识记得更牢靠,可以磨炼自己主动思考的能力。

通过校阅我们对书中知识的掌握,能够让我们的思考面更广,将学到的知识在生活中发挥更有价值的作用!议论阅读法磨炼自己活学活用的能力议论阅读法是保证让书本的信息变为自己的知识的必经之路。念书是输入,要想保证自己没有浪费时间白读一本书,必须做到输出。

揭晓感想写感悟就是把输入转化为输出的历程,这也是书本信息转化为小我私家知识的重要一环。只有和书本举行对话,才气更容易明白书中的内容。

明白了书中的内容,就能够从书中获取信息,然后把获取的信息经由自己的整理,再作出表达和流传,这就是知识的交流历程。固然,学会以上5招之前,随手记载想法和问题的便利贴是不行缺少的法宝!无论是应对考试的学生还是职场奔忙的成年人,我们都需要读许多的书,学习许多的知识。

而这个前提就是要要求我们化被动念书为主动念书,从知识的搬运提升为独立思考,只有这样才气形成良好的思考力和读解力,才气够洞察书中的世界,反思自己的生活,将书中知识转化为自己的能量!其实《高分念书法》对现在的新媒体写作也是很有资助的。我们可以接纳书中提到的采访式念书法和议论式念书法,在平时浏览网页、寓目影视剧的时候搜集写作素材。

有了这种主动思考的能力做铺垫,无论是抢速度的热点,还是挖深度的爆款,都是手到擒来、小菜一碟!老话儿说得好,“活到老,学到老”,《高分念书法》可以逆转学习逆境,实现心中梦想;可以让我们的生活更有品质,生命更有质量!在如今这个网络蓬勃的时代,信息获取变得轻而易举,可是知识的获得却变得难上加难。因为科技的助力让人们过于依赖外部气力,形成拿来即用的偷懒心理。这导致许多人买了书却不会念书,读了书却没有get到书中的中心思想,生出买的书看不懂的想法。只要掌握了西冈一诚教授的5大念书技术,无论什么样的书肯定能读懂,不仅读得懂还牢牢记着,而且也能活学活用到现实生活中。

念书不能改变世界,可是念书能够改变人生!。


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